Ingénieur en sciences de l'éducation et lauréat du concours de recrutement des professeurs des écoles, je travaille depuis 15 ans dans le champ de la formation continue.
Ainsi j'ai été confronté, depuis toujours, aux difficultés d'apprentissage et aux problématiques relevant de l'acte d'apprendre et/ou de sa représentation.

Aussi, j'ai constaté du rôle des dimensions affectives et motivationnelles et de leurs effets, dans le parcours d'un apprenant.

Mon approche est basée sur les recherches en sciences de l'éducation et sur mes 15 années de pratique professionnelle. Elle a pour visée de lever les difficultés relatives aux enseignements académiques pour ce qui concerne le soutien, et amener l'apprenant à modifier sa relation au savoir et au contexte d'apprentissage pour ce qui est du ressort du coaching ; dans le but d'améliorer l'existant et maximiser les chances de réussite.

PROGRESSER & RÉUSSIR